•Introducción:
El
presente tópico a desarrolla (las consignas escolares) forma parte del
desarrollo de un reporte de investigación, por lo cual se abordaran aspectos
relevantes como parte de esta estructura metodológica.
Consigna
En el aprendizaje escolar, la relación entre docentes y estudiantes está mediada por directivas de trabajo que el docente imparte cuando desarrolla su tarea.Anijovich y González,menciona que “una buena consigna (…), debe ser clara y específica en lo que requiere que el alumno piense y realice, tanto como los procedimientos, recursos y materiales que puede utilizar” La comprensión de consignas es una capacidad metodológica a ser interpretada lo que lleva al alumno a realizar un análisis sobre lo que se llevará a cabo en una tarea que el docente propone.FUENTE: Anijovich, R. (2006). Las consignas de trabajo: criterios para su elaboración. Curso Materiales didácticos: selección y producción”. FLACSO Argentina
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¿Cómo favoreces la atención de los alumnos, en las actividades durante la expresión de consignas o indicaciones a llevar a cabo?
Todas tus aportaciones son muy importantes para reorientar las prácticas educativas que lleven a los alumnos hacia la mejora de sus aprendizajes. recuerda que al participar propicias el intercambio y construcción de saberes entre colegas.
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